Ann-Carita Evaldsson

Professor i pedagogik, FD och docent tema Kommunikation

Forskning om barns interaktion, identitetsarbete (genus, klass, etnicitet) och språksocialisation i mångkulturella och flerspråkiga miljöer (fritidshem, skola, särskilda undervisningsgrupper, hem). Etnografiska studier med utgångspunkt i språksocialisationsansats, feministisk teori, etnometodologi och samtalsanalys (CA).

Vetenskaplig ledare för forskningsmiljön CLIP (Studier i Barndom, Lärande och Identitet som interaktionella praktiker)

My areas of research specialization comprise the broader fields of children's interaction and peer language socialization, identity-work. multilingualism, affect and morality as socially situated and locally constituted phenomena embedded in cultural practices. I have carried out videoethnographic research across educational settings (school, preschool, leisure-time program, special needs practices) with a focus on children's peer group interactions and adult-child interaction.

My research can be organized in three interrelated subfields:

1a) From a peer language socialization approach, examining children's identity-work (gender, ethnicity, class, disability, age) in their social and cultural contexts 1b) children's interactional practices (i.e. play and games, multilingualism, bulling, disputes, gossip, story telling, moral account-work) and language socialisation in multiethnic peer groups

2) Pedagogical discourse, affect and moral order and heteroglossic practices and multilingualism as an integral part of children's peer culture and adult-child interaction

3) Methodological interests in studies of talk-and bodies-in-interaction, everyday language practices, combining a language socialization approach, ethnography with conversation analysis and ethnomethodology

Forskningsmiljö

Vetenskaplig ledare för forskningsmiljön Studies in Childhood, Learning, and Identites as Interactional Practices, CLIP

Pågående forskningsprojekt

En skola för avvikare: En studie av undervisningspraktiker och identitetsformering i särskilda undervisningsgrupper. 2012-2016 Vetenskapsrådet, Vetenskaplig ledare: E.Hjörne, Medsökande Ann-Carita Evaldsson, Johanna Svahn, Claes Nilholm

Elevhälsoarbete i praktiken - att förebygga problem och skapa förutsättningar för god omsorg och rätt stöd. 2016-2018. Fortes. Vetenskaplig ledare Eva Hjörne. Medsökande Ann-Carita Evaldsson

Talking and texting on the move: Explorig children's media literacy practices in peer groups 2015-2018. Finansierat av Marcus och Amalia Wallenbergs minnesfond. Vetenskaplig ledare Helen Melander. Medsökande Ann-Carita Evaldsson, Pål Aarsand

Lärande i staden: Tidsrumsliga aspekter av en förskolepedagogik 2016-2019. Finansierat av Vetenskapsrådet. Vetenskaplig ledare Katarina Gustafson, Medsökande

Mobility, informal learning and citizenship in the mobile preschool 2016-2018. Finansierat av Riksbankens Jubileumsfond. Vetenskaplig ledare Danielle van der Burgt, Medsökande