Organisation och personal

Morten Nørholm

universitetslektor vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier

E-post:
morten.norholm[AT-tecken]edu.uu.se
Telefon:
018-471 1679
Besöksadress:
von Kraemers allé 1 A
752 37 Uppsala
Postadress:
Box 2136
750 02 Uppsala

Kort presentation

Universitetslektor i pedagogik (videnskaben om overførsel af mening fra generation til generation). Docent i pedagogik: forelæsning, ansøgning, bedømmelse. I afhandlingen konstrueres den pædagogiske funktion af uddannelsesevalueringer. Videnskabelig leder af forskergruppen Praxeologi, medlem af Praxeologi på UiB. Forsker også om NPM på universitetsområdet og om socialt versus biologisk køn. Teoretisk er mit afsæt i den franske historiske epistemologi, især hos Pierre Bourdieu og Staf Callewaert

Akademiska meriter: docent (pedagogik), ph.d. (pedagogik) M.A. (biologi), B.S. (geografi)

Mina kurser

Biografi

Vejen til et lektorat og et docentur på Uppsala universitet er lang. Måske er den særligt lang for den som hverken er uddannet på universitetet eller har doktoreret her. I mit tilfælde begyndte rejsen til Uppsala i København en gang i begyndelsen af 1990'erne, længe inden jeg vidste jeg skulle ende med at komme hertil.

Undervejs havde jeg mulighed for at publicere mig på forskelige måder. Alle mine publikationer kan ses under overskriften PUBLIKATIONER herunder. Her nedenfor findes en liste over visse af mine upublicerede skriftlige arbejder fra før 1998 og over tekster hvor jeg har medvirket på anden måde end som forfatter, fx som oversætter eller forlagsredaktør.

1998: Why are interdisciplinary conferences necessary? ‑ the social and symbolic function of science and management in the reproduction of modern society, and the prospects of the progress of reason. Upubliceret artikelmanus

1998: Environmental management ‑ ideology or science? Upubliceret artikelmanus

1997: Introduction to the paper "What is »Science for a Sustainable Society«?". Upubliceret manus

1996: Miljøforvaltningens struktur, sociologi og sociale funktion. Ph.d.-projektbeskrivelse udarbejdet til ansøgning om optagelse på ph.d.-studiet på Tek.Sam. på RUC. Upubliceret forskningspaper

1996: Wacquant, L.J.D.: At læse Bourdieus 'Kapitalen'. Oversættelse til dansk af Wacquant, L.J.D. "Reading Bourdieu's 'The Capital'" In: Bourdieu, P. (1996): The State Nobility. Elite Schools in the Field of Power. Polity Press, pp. ix‑xxii. Upubliceret

Desuden har jeg medvirket ved udgivelsen af følgende publikationer:

2000: Petersen, Karin Anna (ed.) Praktikker i erhverv og uddannelse ‑ pædagogiske og sundhedsfaglige praktikker. Akademisk Forlag, 725 pp. Medvirket ved forlagsredaktionen

2000: Callewaert, S. "Socialisation". In: Olesen, S.G. (ed.): Pædagogik og socialisering ‑ om pædagogikkens muligheder og begrænsninger. PUC, Viborg-Seminariet, Viborg, pp. 50‑65. Oversættelse Morten Nørholm

2000: Callewaert, S. "Sprog, opdragelse og undervisning i Danmark og i Afrika". In: Olesen, S.G. (ed.): Pædagogik og socialisering ‑ om pædagogikkens muligheder og begrænsninger. PUC, Viborg-Seminariet, Viborg, pp. 188‑199. Oversættelse Morten Nørholm

1999: Callewaert, S. Bourdieu-studier III. Alternative handlings‑, kultur‑ og socialisationsteorier. Redaktion, bibliografiske noter og fodnoter Morten Nørholm. Institut for Filosofi, Pædagogik og Retorik, Københavns Universitet, 167 pp.

1999: Callewaert, S. "Danmarks Pædagogiske Universitet". Introduktion og oversættelse Morten Nørholm. Social Kritik. København, pp. 8‑17

1999: Callewaert, S. "Skolens krise i Afrika". Introduktion og oversættelse Morten Nørholm. Nord-Syd. IBIS, København, pp. 10‑17

1998: Callewaert, S. Bourdieu-studier II. Redaktion, bibliografiske noter og fodnoter Morten Nørholm. Institut for Filosofi, Pædagogik og Retorik, Københavns Universitet, 185 pp.

1997: Callewaert, S. Bourdieu-studier. Redaktion, bibliografiske noter og fodnoter Morten Nørholm. Institut for Filosofi, Pædagogik og Retorik, Københavns Universitet, 187 pp.

Publikationer

Kontakta katalogansvarig vid den aktuella organisationen (institution eller motsv.) för att rätta ev. felaktigheter.